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抑制浓度
索利伯里学校的STEM课程为学生提供了一个超越课堂的机会，让他们深入了解自己的STEM兴趣.
学生选择最适合他们的路径来完成集中. 这包括独立研究, 寻找STEM职业，并与专业人士建立联系, 积极参加校内外的俱乐部和特别活动, 在集中协调员的指导下参加各种各样的STEM课程.
该课程面向希望在索伯里学习期间获得丰富STEM经验的学生. 学生将与STEM协调员一起设计各种具有挑战性和吸引力的体验. 然后，学生将提交他们完成的活动，以跟踪他们的进度. 我们认为，STEM学生应该拥有将STEM工作与索伯里其他部门联系起来的经验，以培养全面发展的学生，同时增加学生对STEM的接触.
学生可以在九年级春季或十年级期间申请. 他们必须在11年级的秋季开始学习才能获得证书.
STEM专业协调员: 阿什利·加里森.
需求
- 四年理科
- 4年数学
- 1门STEM相关的AP课程
一个三个月的独立学习，不包括在索伯里课程中，并向系里提交报告. *独立学习必须在大四的冬季学期之前完成. - 每四年中有三年积极参加索伯里的STEM周
- 协调推荐人
- 成为STEM周的主持人
- 制作一个关于STEM新教师的报告 & 出席大会
- 在STEM周期间举办STEM活动
- STEM学科的同伴导师(每年至少一个学期)或20个小时
- 专注于STEM的高级项目，并获得STEM协调员的批准
- 参加索伯里以外的一个STEM演讲活动，并写一段关于它的文章
- 跟随STEM领域的专业人士一天
- 完成5分“社区活动”和5分“丰富活动”
程序组件
以社区为基础的活动和丰富的活动(5小时= 1分)
当学生完成STEM专业的学习时，他们可能会有更多的机会. 鼓励学生与协调员一起探索他们感兴趣的stem相关活动.